高中生：三步打通理科思维

最新章节：第 9 节 精准学习新科技

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他解出了难题，却被扔进海里喂了鱼

他，也许是数学史上，最大的倒霉蛋。

公元前 500 年左右，希腊发生了一起谋杀案。

他解出了一道证明题。

可以说这道题的价值，在今天，应该是立马引起媒体轰动、足以拿到数学界大奖那种。

然而他得到的奖励，又是什么呢？

在一个月黑风高的晚上，他被扔到了大海里，灭口了。

而且，灭口的人, 是他的同学, 甚至也许包括老师。

为什么呢？

因为这道题的证明, 引发了一场惊天危机。

到底它包含怎么样的能量？如果传播出去，会引发怎样的危机？

你想反复刷题，还是一次搞定

2000 多年过去了。

那道证明题背后的能量, 改变了世界。

而灭口那位倒霉蛋背后的能量, 也一直在改变世界。

两股力量的斗争，从来没有停止过。在各种场合反复上演。

今天的中学，也是这两者竞技的舞台。

第一种力量, 体现在少数顶尖学生的身上, 我们称之为学神。

他们刷题少、一次消化率高、善于举一反三融会贯通。

他们是学校里「传说中的人物」。

我们认为他们「有天赋」。其实他们真正的差异的， 不是天赋, 而是拥有和运用第一种能量的能力。

而第二种力量, 则支配了大多数同学。

这些同学在理科学习中, 反复拉锯、持续刷题, 然而往往还搞不定，甚至很崩溃。

他们觉得「我缺乏理科思维」、「我不是学理科的料」、「我没那个天赋」。

注意了, 如果你也有这些想法，那你已经被第二种力量掌控了。

无论你如何努力，上限都很低。

你觉得自己只配刷题混个熟脸、头脑不好天赋不高，没法真正把理科学懂, 实现通透的理解。

你对自己设置了「封印」，拒绝了第一种力量。

这，正是第二种力量非常危险的地方：会让你自我...